Som stödassistent arbetar du med att göra livet meningsfullt för personer som behöver extra stöd för att klara av vardagen och livet. Det är ett yrke med stort fokus på det pedagogiska arbetet, där du behöver ha förmåga att lyssna av och agera utifrån de behov du möter hos brukaren.
- Det handlar om att visa respekt och att vara lyhörd för de människor man arbetar med, i varje stund, med målet att skapa livskvalitet, berättar Hakim som studerat till stödassistent på Studium och idag arbetar på ett särskilt boende för unga.
Hakim har alltid jobbat med människor. Efter att ha startat sin karriär inom försäljning i Egypten kom Hakim för tjugo år sedan till Sverige. Här har han gjort hela sin svenska utbildningsresa på Studium; först med svenska för invandrare, sedan till undersköterska och vidare till stödassistent.
– Det var väldigt intressant att börja läsa medicin, berättar Hakim. Jag fick jättekonstiga ämnen som jag aldrig hört om tidigare och jag fick dessutom lära mig latin, som ju också var nytt för mig.
Och det råder inga tvivel om att yrkesstoltheten är stor. Erfarenheten från bland annat hemtjänsten, äldreboende och nattpatrullering har också varit till gagn för stödassistentyrket. Och som säljare jobbade Hakim också med att hjälpa människor, fast på ett annat sätt.
Stort fokus på pedagogisk omsorg
Att arbeta inom olika vårdyrken skiljer sig också rent praktiskt. Medan undersköterskerollen har mer fokus på det rent medicinska, har arbetet som stödassistent betydligt mer fokus på det pedagogiska.
Det handlar om att visa respekt och skapa livskvalitet.
– Som stödassisten handlar en stor del av arbetet om socialt och pedagogiskt arbete och om att skapa mening i livet, säger Hakim. Det blir mindre fokus på det rent medicinska och mer fokus på att skapa trygghet och förståelse och bidra med kvalitet till brukaren, betonar Hakim.
Som stödassistent kommer man väldigt nära brukaren i det dagliga livet och arbetet består också mycket av empowerment, dvs att stötta och stärka brukaren i den egna förmågan. Vissa uppgifter, som exempelvis hjälp med personlig hygien eller medicinering, ingår också utifrån behov.
Som stödassisten handlar en stor del av arbetet om socialt och pedagogiskt arbete och om att skapa mening i livet.
– Vårt jobb heter pedagogik, och inte bara stöd, där olika diagnoser har olika behov, betonar Hakim. Hur våra brukare reagerar och mår blir alltid ytterst en fråga om hur stödassistenten ansvarar för varje steg i bemötandet av brukaren. Och om något går fel gäller det att fundera på varför. Handlar det om en rutin vi behöver förändra? Hur använde jag mig av lågaffektivt bemötande vid det här tillfället? Var det kanske kroppsspråket eller rösten som påverkade brukaren? Man utvärderar ständigt sitt arbete, säger Hakim.
– Det var det som intresserade mig, funderar Hakim vidare. Med stort intresse för psykiskt välmående och hälsofrämjande arbete så ingår psykologi och psykiatri också i detta. Många jag arbetat med har också diagnoser av olika slag som går att koppla till psykologi, betonar Hakim. Det är väldigt berikande!
Lyhördhet, fingertoppskänsla och självledarskap
– Arbetet handlar mycket om hur man visar respekt för människan man ska assistera, i alla lägen, betonar Hakim. Det krävs en lyhördhet och en fingertoppskänsla i yrket för att alltid se till brukarens bästa och för att göra ett bra jobb.
Det krävs en lyhördhet och en fingertoppskänsla i yrket för att alltid se till brukarens bästa och för att göra ett bra jobb.
– Och det är en ständig utveckling av självledarskapet, där man ifrågasätter sig själv; vad hände idag? Hur gick det? Och hur kan jag förbättra mig till nästa gång?
Hakim berättar också om den tiden då han jobbade på HVB-hem för unga.
– Det var vid den tiden då det kom många ensamkommande flyktingar, som kommit till Sverige utan familj eller föräldrar. Det är en väldigt tuff situation som är svår att föreställa sig om man inte varit med om den själv, berättar Hakim.
Motivation och drivkraft
Det blev en drivkraft att peppa alla dessa unga att gå till skolan och att se till att göra det bästa som livet har att erbjuda.
– Varje dag sa jag till dem att kämpa och fick jobba med deras motivation, betonar Hakim. För när man har ett mål, och når det målet, då blir man ju glad!
Och samma inställning har han idag till sitt arbete som stödassistent.
Glädje och meningsfullhet
Vad är då det bästa med jobbet som stödassistent?
– De dagarna när jag ser att jag lyckats att göra personen glad, skrattar Hakim. Det är de bästa dagarna!
– Och jag har alltid letat efter att göra skillnad, på den platsen jag bor, jobbar och lever. Jag vill hitta mening på den platsen jag är, reflekterar Hakim.
Vi har verkligen ett stort behov av fler stödassistenter.
Fler stödassistenter behövs
Precis när intervjun ska avslutas plingar det till i telefonen. Det är Hakim som får frågan om det är möjligt att han kan ta ett längre extrapass på lördag.
– Titta här, visar Hakim. Vi har verkligen ett stort behov av att bli fler stödassistenter. Nu kan jag gärna ta ett pass på lördag, men vi har behov av så många fler!
¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
Vuxenutbildning som leder till jobb
Vill du ha ett meningsfullt jobb där du bidrar till andra människors livskvalitet?
Det finns ett stort behov av stödassistenter i Göteborg och staden kommer att behöva rekrytera mycket personal till både vård och omsorg och funktionsstöd de närmaste åren.
Källa: Arbetsmarkad och vuxenutbildning
Välkommen att studera till stödassistent på Studium!
Läs mer om Studiums utbildning till stödassistent>
Fakta om stödassistentrollen
Ger stöd, omsorg och hjälp i vardagen till brukare utifrån genomförandeplan. Exempel: Stöd i sociala aktiviteter, kommunikation, hushållssysslor och personlig hygien.
Stödassistenten har en central roll i att omsätta planering till trygghet, struktur och kvalitet i brukarens vardag. Stödassistenten har ansvar för att tillämpa och följa upp insatser samt bidra till deras utveckling i det dagliga arbetet.
Rollen innebär att
- arbeta nära brukare
- följa upp mål
- bidra till trygghet och kontinuitet i brukarens vardag
- identifiera behov och förändringar och genomdriva dessa i samråd med stödpedagoger
- bidra till kvalitet och kontinuitet i de beslutade insatserna
Källa: GR
Text: Helene Jaktling
Foto: Helene Jaktling
